学級アセスメントのための学級特性の分類
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概要
兵庫教育大学発達心理臨床研究センター | 論文
- 「教師と児童・保護者におけるよりよい関係作り」を目的とした小学校内研修会の効果の検討
- 中学生を対象にした通級指導教室から在籍校へのコンサルテーションの実践
- 中学校における情緒障害児通級指導教室の現状に関する一考察
- 知的障害養護学校における自閉性障害生徒の二次的な障害の改善を目指した実践研究 : 個別スケジュールの提示とPECSを応用した要求行動指導の効果
- 知的障害のあるひきこもりの青年に対する社会参加への支援 : 小規模作業所への復帰を目指した事例による検討