直接共感経験及び行い手・受け手のモデリングが高校時から大学時の向社会性の発達に及ぼす効果

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概要

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• 安田女子大学・安田女子短期大学の論文
• 2009-00-00

安田女子大学・安田女子短期大学 | 論文

• 人工知能でイラストロジックを解く
• 情報基礎教育の目的の再発見と改革
• リレーショナルデータベースを用いた情報系科目群の時間割り原案自動作成
• 表計算からシンボル操作へ
• シンハラ語T〓格名詞の意味的特徴

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