看護学生の卒直後と卒後3ヶ月の「臨床実践能力」の比較
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- Web上でのヘルス・ボランティア学習とボランティア学生学習支援プログラム開発 : 開発過程
- 海外ボランティアを行う看護学生向けサービスラーニングカリキュラムに必要な情報と支援策 : タイのコミュニティにおけるボランティア活動を通じた学習体験評価
- 米国におけるサービス・ラーニング(地域参加型教育)の理念と取り組み : ウィスコンシン大学とワシントン大学の視察調査とワークショップ報告
- 保育園児の家族が子どもの健康に関して利用する社会資源と要望--首都圏1地区の調査より
- 教育ビデオによる親付き添い麻酔導入の心理的準備
- 13. 小児の Day Surgery における親付き添い麻酔法の効果の検討(第 11 回 小児外科 QOL 研究会)
- MS-III-6 Day SurgeryにおけるParent-Present Inductionの利点と問題点(日帰り手術のメリット,デメリット)
- 在宅療養を行う子どもの家族の生活の落ち着きまでの過程
- 子どもの健康にかかわる保健・看護・保育・教育・栄養管理職の感じる問題 : 首都圏の1地区における子どもの健康問題に関する学習・交流会から
- 5歳児向けの「自分のからだを知ろう」健康教育プログラム : 消化器系の評価
- わが国におけるe-learning実施大学の現状 : Webおよび文献検索からの分析
- 看護における人材育成(教育)の国際協力・協働に関する文献レビュー
- 子どもと学ぼう,からだのしくみ : あなたはどれくらいからだを知っていますか? : 駅伝シンポジウムにみるPeople-centered Careの発展過程(聖路加看護大学21世紀COEプログラム第7回国際駅伝シンポジウム報告)
- 慢性・長期的健康問題をもつ子どもと家族の日常生活と社会資源の活用 : 福島県内在住者を対象として
- 外来通院する慢性疾患児の治療及び日常生活の現状と外来看護に対する家族の認識
- 慢性疾患の子どもの在宅療養に向けての援助と問題 : 病棟・外来看護婦の意識から
- ヘルス・ボランティア活動をしている看護学生の学習ニーズと学習支援のあり方
- 看護教育法としての「サービス・ラーニング」実践研究文献レビュー
- 新人看護師のリアリティショックを和らげるための看護基礎教育プログラム : 実践研究文献レビュー
- 医療施設における看護師と保育士の連携の実態 : 健やか親子21推進事業小児の入院環境向上のための活動[保育関連職種との連携プロジェクト]
- 「開発途上国における看護技術移転教育プログラムの開発に関する研究」 : 国際ワークショップ報告
- 新卒看護師のリアリティショックの構造と教育プログラムのあり方
- 関連論稿 小児外科の日帰り手術における麻酔導入に同伴している親の不安と子どもへのかかわり (特集 麻酔を受ける子どものケア;必要な知識とケアの実際)
- 看護学生の卒直後と卒後3ヶ月の「臨床実践能力」の比較
- 演習 与薬の基本を学ぶ (特集 実践力が育つ学内演習--聖路加看護大学における取り組み) -- (実践力を育てる3つの演習)
- 幼稚園・保育園年長児向けのプログラム"自分のからだを知ろう"に対する評価指標の検討
- 看護実践力を段階的に統合する実習プログラム--臨床看護師の業務体験が学生にもたらす効果 (特集 卒業に向けた実践力の養成--臨床への橋渡しをどう行うか)
- 5歳児向けの「自分のからだを知ろう」プログラムの作製--市民主導の健康創りをめざした研究の過程
- Webによるサービス・ラーニング(総合科目3 生活科学論)の初年度の科目の進め方と評価
- 看護学教育の未来像を描く : 大学院教育が切り開く社会看護の創出
- 卒業に向けて実践力をどう高めていくか (特集 卒業に向けた実践力の養成--臨床への橋渡しをどう行うか)
- 臨床-基礎教育の連携による学内演習の構築 (特集 実践力が育つ学内演習--聖路加看護大学における取り組み)
- 新人看護師の職場適応 : 夜勤における困難な体験
- 入院している子どもをもつ家族の疲労-都道府県別の比較
- 保健・医療・福祉・教育-地域との連携の未来像を描く
- 聖路加看護大学看護実践開発研究センターにおける継続教育の現状と課題 : 認定看護師(不妊症看護・がん化学療法看護・訪問看護)教育課程に焦点を合わせて
- 保健・医療・福祉・教育-地域との連携の未来像を描く
- 慢性疾患の幼児への看護師の療養行動獲得支援に関する認識
- 受け持ち患者を増やしていく実習 : 総合実習「チームチャレンジ」の実際 (特集 「複数受け持ち」実習をより効果的に)