手持ち指導案を提案する (特集 新社会科"気迫ある指導案"書き方&見方) -- (主張と個性で勝負!新しい指導案づくりに挑む)
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概要
論文 | ランダム
- いじめ場面での集団の認知 : いじめ-いじめられの立場から
- いじめにかかわる集団の特性の認知
- 学校におけるいじめ
- AETの存在が中学生に及ぼす効果 : AETの導入が中学生の,外国人や英語に対する態度,学級雰囲気に及ぼす効果
- 「いじめ-いじめられ」の場の認知 : いじめへの態度と「いじめ-いじめられ」の場における学級の雰囲気と当事者の特性の認知