統合をめざさない「交流及び共同学習」は分際の弁えの強要--改訂小学校学習指導要領は障害児とどうかかわるのか (特集 改訂学習指導要領と教育の現在)

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概要

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論文 | ランダム

• 流しカメラによる冬季北陸のロケット誘雷放電の観測
• 説明の指導 : 大正期の一例を中心に
• 見舞い表現の分析 : 手紙文の場合
• 依頼表現の分析 : 手紙文の場合
• 大学生の文章能力の傾向 : 関西圏の3の短大・大学の学生に対する基礎調査の結果

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