統合をめざさない「交流及び共同学習」は分際の弁えの強要--改訂小学校学習指導要領は障害児とどうかかわるのか (特集 改訂学習指導要領と教育の現在)

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概要

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論文 | ランダム

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• 道床砕石の粒度分布に関する模型実験的考察
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