児童生徒の活動・態度の自己評価について--その人間形成上の意義と指導上の留意点
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概要
日本道徳教育学会事務局 | 論文
- 第50回(平成9年度秋季)〔日本道徳教育学会〕大会シンポジウム 今、なぜ道徳教育なのか?
- 今、なぜ道徳教育か? (第50回(平成9年度秋季)〔日本道徳教育学会〕大会シンポジウム発表)
- 「ビデオ教材を視聴して」--道徳時間のあり方を考える (特集 21世紀を展望する道徳教育)
- 有機的で総合的な活動のできる場を創造するその方法と実践--体験活動を通して道徳性を養う (特集 21世紀の総合的な学習と道徳教育)
- 子供の心を拓き、道徳教育を活性化する操作学習--論理的操作と感性的操作を通して