フランス語における方向性位格と直接目的の属詞--laisserの事例
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概要
東京外国語大学 | 論文
- 評価 : 発音モジュールの評価シート分析 1. フランス語 (第二言語の教育・評価・習得)
- 評価 : 発音モジュール評価の結果分析 (第二言語の教育・評価・習得)
- 応用言語学 : TUFS言語モジュールにおける学習者評価についての一提案 (言語学・応用言語学・情報工学)
- する漱石・近代日本 : 『坊っちゃん』をめぐって (『越境性のアポリア』)
- ある二重の修行の物語 : I.カルヴィーノの宇宙的アイロニーとM.クンデラの小説的笑い