算数 算数科の目標の改訂も、その根本の精神は、教育基本法の改正から端を発していることを理解しておく (特集 平成21年度「移行措置」期間の実りある学力向上を設計する) -- (課題別提言 新学習指導要領の一部追加、現行要領の一部省略を含め、「移行措置」において押さえておかねばならない具体的なポイントは何か?)

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概要

小学館 | 論文

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