JICA「ボスニア・ヘルツェゴビナIT教育近代化」日本研修
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概要
論文 | ランダム
- 2. 2001年以降の日本におけるコメニウス研究の動向(1990年以降の日本におけるコメニウス研究の動向と課題-『日本のコメニウス』誌発刊20号によせて-,ラウンドテーブル1,発表要旨)
- 1. 1990年から2000年までの研究動向(1990年以降の日本におけるコメニウス研究の動向と課題-『日本のコメニウス』誌発刊20号によせて-,ラウンドテーブル1,発表要旨)
- ラウンドテーブルディスカッションの概要
- ラウンドテーブル アイデンティティと音楽教育--なぜ「いろいろな音楽」を教えるのか ([日本音楽教育学会]第41回大会報告)
- ラウンドテーブル 多様な音楽における認識法の違いをどう伝えるか--「共通事項」の「音楽を形づくっている要素」との関係において ([日本音楽教育学会]第41回大会報告)