活動に合わせてドアを開けよう--大規模校の「移動型英語教室」 (特集 ホームルームを飛び出して英語を学ぼう!--「英語教室」のすすめ)
スポンサーリンク
概要
論文 | ランダム
- 大学専門教育における参加型学習(ワークショップ)手法導入の可能性と課題
- 東南アジアにおける農村ツーリズム振興 : フィリピン・ギマラス島の事例調査を通じて
- 参加型学習(ワークショップ)の評価に関する研究 : 学部専門教育における手法導入の可能性と課題
- パネルディスカッション 筑後川流域とツーリズム/その手法と可能性 (講演会 筑後川まるごとリバーパークシンポジウム)
- スコットランド・ナショナル・トラストの組織総合計画