Do contexts really help the test takers?

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概要

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• 立教大学ランゲージセンターの論文

立教大学ランゲージセンター | 論文

• 初習言語教育と基盤的思考力の養成--フランス語教育の現場からの報告と一考察 (年次報告2005)
• The Applicability of Journals to a Presentation Course
• 'Strange English'as an Educational Resource: Two Class Activities
• One Thing at a Time: Freewriting and Revision in an Essay Writing Course
• Identifying Lexical Characteristics of Learners at Different Oral Proficiency Levels: Taking Topic-related Words into Consideration

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