学校現場における事例の見方や関わり方にあらわれる専門的特徴--教師と心理臨床家の連携に向けて
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概要
日本心理臨床学会 | 論文
- 「阪神・淡路大震災」避難所における集団遊戯療法の意義
- ダンス/ムーブメント・セラピーにおける体験の様態
- 性同一性障害当事者におけるジェンダー・アイデンティティと典型的性役割との関連
- フォーカシングにおける「大切な他者のフェルトセンスに見立てる技法」の提案--フォーカシング的態度をとることが難しいフェルトセンスに対する一技法
- 水と唾液へのこだわり行動を続ける重度自閉症児との自閉の共有