書評 南有哲著『民族の理論』
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概要
論文 | ランダム
- 子ども・保護者・教師の「学校像」の変容 (特集 二十一世紀型学校づくりの可能性を探る) -- (「総合的学習」の先行実践で学校像はどう変わったか)
- 「総合的学習」で学校の教育力が試される (特集 教師のカリキュラム開発力の再生) -- (総合的学習で期待される教師のカリキュラム開発力--先進校からの問題提起)
- 「見えにくいところ」にこそ発揮されている (特集 各教科学習と総合的学習の関連) -- (実践校からの報告 各教科学習の力は総合的学習のここで発揮された)
- 総合的学習に取り組もうとする教師の意識づくり (特集 2002年は目前・克服すべき課題) -- (「総合的な学習の時間」今からどう準備すべきか)
- 「横の多様化・複線化」になるのでは (特集 文部省「新教育改革プログラム」を読む) -- (「中高一貫教育制の導入」をめぐって)