生活概念から科学概念へ--教師の専門性と子どもの認知的葛藤を洞察する力 (日本教育学会第66回大会報告) -- (特別課題研究 プロフェッションとしての教員養成に関する総合的研究[含 討論])
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概要
論文 | ランダム
- 改良型粒子群最適化法による3次元医用画像の位置合わせ
- 距離場と3次元ラドン変換を用いたサーフェスモデルレジストレーションの提案
- 鉄道車両向け解析用3D-CADデータ変換技術の開発
- 裸眼立体映像システムにおけるオブジェクトの切り抜きと見え方の操作
- 2分木による地質構造の論理モデルの図式表現