県立新潟女子短期大学付属幼稚圏 樋口嘉代教諭の実践に学ぶ 逸脱児が集団の音楽活動に参加するようになるための教師力とはなにか--ノリを読み取り,ノリを喚起する教師力 (特集 音楽の教師力ってなに?--自己形成と継続的成長をめざして) -- (教師の学びと成長)
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概要
日本音楽教育学会 | 論文
- 共同企画 昭和初期小学校音楽科教育の形成過程に関する研究--長野県飯田市の事例をとおして見る地域と学校 (日本音楽教育学会第39回大会報告)
- 誠之国民学校における音楽授業の諸相--学校所蔵文書とアンケート調査にもとづく実践史の試み
- 音楽教育史研究の再検討--国民学校時代を中心に (〔日本音楽教育学会〕第30回大会)
- 1945年以前のC.オルフの音楽教育理念--『Orff-Schulwerk Elementare Musikubung』の分析を通して
- 学習指導要領の改訂と唱法 (日本音楽教育学会第40回大会報告) -- (常任理事会企画 プロジェクト研究 唱法再考--今,学校教育現場ですべきことは何か)