基礎的・基本的な知識・技能の習得 (特集 学習指導要領改訂の方向(1)中教審・教育課程部会「審議のまとめ」を読む)
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概要
論文 | ランダム
- 公共圏としての学校のシステム論的再編 : アレントの「見捨てられた境遇」からルーマンの「尊厳」へ
- 矢野眞和[著], 『教育社会の設計』, 四六判, 230 頁, 本体 2, 000 円, 東京大学出版会, 2001 年 3 月刊
- 耳塚 寛明・樋田 大二郎 編著, 『多様化と個性化の潮流をさぐる : 高等教育改革の比較教育社会学』, A5判, 176頁, 本体1,600円, 学事出版
- N.ルーマンの教育システム論の転換 : 教育意図論をめぐって
- パラドックスとしての学歴主義 : パーソナリティ・システムとの関わりをめぐって