「専門職」の評価の在り方 (特集 日本の教員評価)
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概要
学校運営研究会 | 論文
- 学校教育の現状と教職員定数 (特集 教育現場の現状と教職員定数)
- 「言語活動」重視は豊かな学習を切り開く方途か? (特集 言語・言語活動について)
- 公教育の営みと制度が壊され始めている--全国学力テストの批判的検討 (特集 全国学力テスト)
- 実践事例1 犬山で育つ「学び合う教師集団」--授業改善のための自己評価と相互評価 (特集 教職の専門職性と教員免許更新制)
- 提言2 理数教育の革新に向けて (特集 これからの理数(科学)教育について)