PHNに会いたい(5)新潟県 2つの大震災と合併の余震が続く中で(上)中越沖地震の保健師活動に学ぶ
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概要
論文 | ランダム
- 11-20-K203-07 教師教育のための「かかわり学び創造プログラム」の開発とその有効性の検討 : ラベルワークによる参画型授業実践(11 体育科教育学,一般研究発表抄録)
- エッセイ からだの声を聴く
- 授業改善に向けた全学の取り組み : 授業評価と授業改善計画書の一体化
- 身体からの体育・スポーツ科学 : トータルな実践知の構築に向けて(シンポジウム1,日本体育学会本部企画)
- 「からだ気づき」教育の構想と展望