「自分史づくり」を通して「自分」に気づき「自分」を創る--固定制知的障害学級の役割と教育実践の課題を考える (特集/教育実践研究二〇〇八--いま、できること やるべきこと)
スポンサーリンク
概要
論文 | ランダム
- 聞き書き 朝鮮人学徒兵の反乱--参謀・全相[カ]氏の証言
- 市民ネットワークによるボランティア活動--聞き書きボランティア活動を中心に (特集 ボランティアで変わる緩和ケア)
- 芸は命 情熱の歌舞伎俳優 坂東竹三郎聞き書き(第3回)
- 南から発信される農業 : 南伊豆への移住者の実践
- 患者会研究の新視角 : 「自己物語」による比較の観点から