「わかりにくさ」を切り口に批判的な思考力をつける--「モアイは語る--地球の未来」(光村図書・中学二年)を例に (国語学力を育てる言語技術教育--「読解力」の構造を問う) -- (国語学力を育てる言語技術教育--「読解力」の構造を問う)
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概要
論文 | ランダム
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