障害程度区分 障害者自立支援法に対する福祉協会の動き

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概要

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論文 | ランダム

• 人とのかかわりを大切にした家庭科の学習 : 第6学年「弁当コミュニケーション」の実践から(家庭科)(III 各教科・領域の実践)
• 8 家庭科(家庭科)(III 各教科・領域の実践)
• 植物性食品によるアレルギー
• 自立を育む家庭科の学習 : 第5学年「野菜パワーのアイデア料理」の実践から(家庭科)(III 各研究グループの考え方と実践)
• 8 家庭科(家庭科)(III 各研究グループの考え方と実践)

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