復帰35年の沖縄が提起するもの (特集 沖縄復帰35年・新たな戦いの展望)
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概要
論文 | ランダム
- 教科書依存型を克服する「願い」と「評価力」 (特集 「公教育の役割」教師に期待される力量) -- (特色あるカリキュラムづくりのための力量形成)
- 実践研究 モノローグ的国際理解教育の克服をめざして--留学生と協同で創る総合的な学習
- 教科の統合・再編を見据えて (特集 「三割削減」で問われる学力向上対策) -- (国語の学力向上対策にこう取り組む)
- 中学校教師からの問題提起 「絶対評価」で教科指導を充実させる (特集 「絶対評価」導入で学力低下は防げるか) -- (「絶対評価」で学力低下は防げるか--教師の責任とは?)
- 「聴く」ためのコミュニケーションモデルの作成