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軽度発達障害を持つ児童の不適応形成メカニズムモデルと障害特性に沿った対応についての検討--対人場面における「成功体験の確保」に焦点を当てたSSTを通して
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ハドロンのU(12)分類形式におけるDs(2317),Ds(2459)中間子
ハドロンの共変的分類形式とカイラル粒子
フェムト秒パルス発生回路の研究
「ツァッヘス小僧--名告ってツィンノ-バ-」-4-
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