新人を育てる 自分の不足を知り,現場で使える技術を身につける (特集 看護師として育つ・育てる)
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概要
論文 | ランダム
- 危険いっぱいで,利点あり (なぜ「班づくり」が問題になるか) -- (「班づくり」は集団指導の技術として必要か)
- 新潟塾をどうやって成功させたか (知的興奮をつくるサ-クル運営論) -- (イベントを成功させたサ-クル運営)
- 「学級経営」「学級指導」の注文に応える--はっきりと「学級づくり」が見えた (「教育技術の法則化」批判に応える) -- (共有財産化をめざす「教育技術の法則化」シリ-ズ--『現代教育科学』9月号の注文に応えて)
- 集団を動かす力量をつける自己研修--シュミレ-ションする (初任者研修制度で資質は向上するか) -- (教師を鍛える自己研修はこうありたい)
- 高学年段階の説得の技術--危機的状況を生かす技術 (教師の力量を見直す-2-説得の技術) -- (段階別説得の技術--説得から自立へ)