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生徒の身体とコンテンポラリーダンス--いまどきの身体に関する覚え書き
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國學院大學文学部教職課程研究室の論文
國學院大學文学部教職課程研究室 | 論文
木下竹次の学習論の基底--自律的学習の根帯としての「姿勢」
つながりに希望を見出す学び--べき論からの脱却をめざして
文化としての「対話」--イギリスの経験から
「倫理的展開」に心理学を活かすには?--研究者倫理の表裏
発達研究・教育の質的技法としての映像メディア・リテラシー(1)
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