明治初期の作文教育観--教育課程から探る

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概要

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論文 | ランダム

• 幼児は親の発話をどのように分節化するのか：比較·照合アルゴリズムに基づく音素系列の分節化と再認のモデル
• 音韻ループのコネクショニストモデル
• 漢字仮名混じり語における単語優位効果
• 日本語の視覚的認知過程における漢字と平仮名の表現
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