「個の追究」と「話し合い活動」を効果的につなぎ学びを確かにしていく授業(ひびき合いのある授業)の試み
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概要
山口大学教育学部附属教育実践総合センター | 論文
- 就学前教育における自然体験型学習活動の実践
- 幼稚園における3つの視点による「カリキュラム」の研究(2)
- 幼稚園における3つの視点による「カリキュラム」の研究
- 保育者の自然観はいかにして形成されるか？（2） : 熟達した保育者が振り返る新任の頃の自然観
- 実験･観察融合型デジタル教材活用共同研究（I） : 岩国市立麻里布小学校の授業実践について