自然体験活動がADHD,LD,ASの子どもたちに及ぼす影響に関する実践報告
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概要
論文 | ランダム
- 大学で古典を「読む」ということ--シュトラウス、あるいはローティ (コロキウム 歴史のなかの「読むこと」--ラーニングの比較思想=社会史の観点から)
- ローティの大学教育論についての考察 : 偉大なる文芸作品を読むことの意味
- 中国当面の諸問題
- アラン・ブルームのみる学生の「寛大」と「無関心」 : 「コミットメント」から「***ス」へ
- 近代性の危機とグレート・ブックス論--レオ・シュトラウスからアラン・ブルームへ