可能的な諸解釈からの選択に受肉化される諸価値:文学の授業における教師の価値の多元性
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概要
淑徳大学大学院総合福祉研究科 | 論文
- 教師のストレスへの臨床心理学的援助の研究--中学校教育現場の実態からの検討
- 書評 占部愼一編著『子どもたちの逸脱・非行--生き方のパラダイム変化と文化的文化の視座から』
- 障害をもつ子どもの保護者が求める相談体制と機能のあり方についての一考察
- 家族に関するシステム論的アプローチ
- 授業実践において「関係性」を重視する意義と価値--漢詩「登鸛雀楼」の授業を手がかりとして