事務職員のためのリーガルマインド 「学校評価」再考--信頼される学校づくりに向けて
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概要
論文 | ランダム
- 差別をなくす生き方の大切さを伝えたい (特集 学校を人権文化の砦に 日教組第52次全国教研・人権教育分科会から)
- 学校と解放研 (特集 学校を人権文化の砦に 日教組第52次全国教研・人権教育分科会から)
- 先生『部落研』作りたい! (特集 学校を人権文化の砦に 日教組第52次全国教研・人権教育分科会から)
- 涙が止まらないんです--在日朝鮮人Hとの関わり (特集 学校を人権文化の砦に 日教組第52次全国教研・人権教育分科会から)
- 綴り、伝え、つなぐとりくみから見えてきたもの--どの子も元気に学校に通ってくることを願って (特集 学校を人権文化の砦に 日教組第52次全国教研・人権教育分科会から)