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語りのなかで構築されるジェンダー・アイデンティティ--ある性転換者の手記の分析を通して
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奈良女子大学社会学研究会の論文
奈良女子大学社会学研究会 | 論文
記憶のフィールドワーク--フランス人にとっての第一次世界大戦
地域コミュニティの中心地機能に関する一考察
家庭・学校・地域社会・行政による連携の変遷
いじめ過程モデルの検証--いじめ被害者の事例を通じて
「いじめ」過程モデル構築の試み--スメルサーの集合行動理論を援用して
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