演劇 木下順二と「戦後」--「夕鶴」の受容をめぐって (特集=戦後派の再検討)
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概要
論文 | ランダム
- 教室全体の発話の成立に関わる子どもの相互作用 : ローカル発話との関連から
- 学習者の相互作用を中心としたメディア活用の授業に関する事例的研究 : 相互作用のプロセスの解明と教師の役割の検討
- 学習臨床とは何か?(シンポジウム : 科学教育における臨床的研究の方法)
- 学習者の置かれる社会的状況と固有の認知型との関係に関する研究 : 地層観察を事例に
- 小集団学習における科学的意味の構築 : 小集団に見られるオーバーラップ発話から