一斉指導の「授業力」を向上させるために、研究授業をどのような視点から新採教師に参観させればよいのか? 子ども主体の授業のために、どのような創意工夫を授業者が巡らしているか、に着目させる (特集1 「新採教師を鍛える!」校内研修) -- (学習指導能力を高める PART2 授業参観編)
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概要
小学館 | 論文
- 菅直人vs小沢一郎「ニッポンを救え!」--スクープ対談/「小泉政権では日本は"火の海"になる」「次の総選挙で我々が必ず倒す」
- 菅直人「小泉首相よ、北朝鮮まで丸投げか」 (緊急総力取材 国民は何も知らされていない)
- 開講! 李登輝学校 政治家なら「トラブルメーカー」になることを虞れるな
- 激論120分! 平成の世に「攘夷」を問う(後編)「テロ特措法」「憲法改正」を「アメリカ追随」脱却の転機にせよ
- 激論120分!(前編)歴史を敵に売り渡す政治家に告ぐ--「戦後レジームからの脱却」の前に「学級民主主義」から卒業したらどうだ