実践研究報告 中学校国語教科書における漢文教材としての「矛盾」について

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概要

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全国漢文教育学会 | 論文

• 「漢文訓読表記のゆれ」に関する一考察(下)「ゆれ」に至る過程と議論の変遷及び今後の方向性について
• 「漢文訓読表記のゆれ」に関する一考察(上)「ゆれ」に至る過程と議論の変遷及び今後の方向性について
• 漢文教材研究 元二の安西に使ひするを送る
• 探訪 愛媛の漢学
• 実践研究報告 漢字教育における表現指導としての「用」

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