読解の協同学習効果--学習者はどう学んだかを検証する
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概要
南山大学国際教育センター | 論文
- Elementary translation (外国人留学生別科セミナー科目実践報告)
- 初級翻訳コースにおける拡大文節認知練習の試み
- Intensive Japanese400 (実践報告 南山大学外国人留学生別科日本語プログラム 現状と課題)
- 欧州教材プロジェクト--接触場面と第二言語習得研究 (多元性のある日本語教育教材研究及び作成--欧州広領域での使用を目指して) -- (将来的構想編)
- 実践報告 公立小学校「国際理解クラス」の活動