特集 大変革2005年--戦後60年の旧弊を打破する

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概要

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論文 | ランダム

• 方程式学習の素地指導としての特設単元 : 「2つの天秤と2種類の箱の重さ」の構成と実践
• 多田一孝先生の研究に対するコメント : 研究課題と結論の照合について
• 小粥一人先生の研究に対するコメント
• 授業において「教えてしまうこと」と「考えさせること」を区別する1つの基準
• 山口雅俊先生の研究に対するコメント

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