「評価規準」の評価観点の独立性をめぐって--体育授業(ボール運動)を例に
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概要
大阪教育大学教科教育学研究会 | 論文
- 教員養成における「いのち教育」の授業実践--一人称の死を考える授業の実現性の検討
- くらしを支える情報 POSシステム--コンビニエンスストアを例として ([大阪教育大学]大学院「社会科教育実践研究1」2007年度の取り組み)
- お弁当づくりを通して学ぶ消費者の役割--プロシューマーになろう
- 教員養成を目的とした大学・学部における情報に関する教育の枠組みを体系的に把握させるWeb教材の開発
- 「教員養成系大学における一般教育としての情報に関わる教育の在り方」に関する一考察