Part2 目的が明確なら測る対象も明確に--3社の教育と効果測定 富士ゼロックス コンピテンシーと教育メニュー メリハリある効果測定でつなぐ (特集1 教育研修の成果--何を、いかに測るべきか) -- (第2章 日本企業はどう行動すべきか)
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概要
論文 | ランダム
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