Could Japan Be a Good Math & Science Teacher for Africa? (SPECIAL ISSUE: International Education Cooperation: Towards Greater Autonomy or Dependency in Sub-Saharan Africa?)
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概要
広島大学教育開発国際協力研究センタ- | 論文
- 新時代の国際教育協力と日本への期待--理念・理論・援助モダリティ
- 万人のための教育ファスト・トラック・イニシアティブが追求するもの--援助アーキテクチャーと世界銀行の開発アジェンダ (特集 2008年EFA/FTIに見る国際教育協力)
- 再興するスキル・ディベロプメントへの国際協力--Old Wine in a New Bottle? (特集 教育開発・協力研究の多様な展開)
- 発展途上国のスキル・ディベロプメントに寄せる日本の経験--戦後日本の高度経済成長期における職業教育の隆盛と衰退
- 発展途上国の高等教育が抱える課題について--質とレレバンスを中心に見たブラジルの事例から