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年長世代の教育的意義の変化についての一考察
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京都女子大学の論文
京都女子大学 | 論文
スキーマの個別性が虚記憶に及ぼす影響--単語リストを用いた検討
スキーマの個別性が虚再生に及ぼす影響--個別の聞き取り場面を用いた検討
目撃記憶研究におけるソースモニタリング的アプローチの必要性--日常記憶との比較から
大学授業「性差を考える」における「ジェンダー・フリー」の概念構成
The Plumed Serpent再考--結論の曖昧性と宗教の虚構性
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