共同専門家委員会報告をどう読みどう生かすのか (特集 子ども・教師・学校評価を問う)
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概要
旬報社 | 論文
- 人間と子どもの思想--とエコ・コミュニケーション論的視点 (総特集 戦後教育、どう総括するか)
- 環境問題とは人間にとって何なのか (特集 子どもにとっての自然・環境)
- トヨタ研究(その6)トヨタ生産方式における非典型雇用化の含意(下)
- トヨタ研究(その6)トヨタ生産方式における非典型雇用化の含意(上)
- 外国労働判例研究(173)イギリス 勤続期間にもとづく剰員整理解雇対象者の決定と年齢差別[Rools-Royce pic v. Unite the Union IRLR 576 CA]