中学校編 「個性化カリキュラム」と「個別化カリキュラム」との区別を明確にする (特集1 この1年で「カリキュラム構成力」を伸ばす) -- (改訂・学習指導要領を踏まえて、児童・生徒の「確かな学力」を育むために、現有スタッフの「カリキュラム構成力」を伸ばす)

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概要

小学館 | 論文

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