教員の力量向上と学校教育システムの活性化の視点から 個々の教員を萎縮させずにやる気を起こさせるような、支援を重視した能力開発型の教員評価を要する (特集1 <新・教員評価>導入の動きと現場の課題) -- (「教員の能力・適性の適切な評価」をどう行い、その結果をどう生かせばよいのか)

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概要

小学館 | 論文

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