学力低下の主因は、学力低下を生む授業にある--「問題解決学習」・プリント学習・我流教科書指導・百マス計算。 学力低下を生む授業こそが検証されるべきだ。 (特集 「学力テスト」の分析結果を読み解く) -- (算数・数学「学力テスト」の分析結果をどう見るか)
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概要
論文 | ランダム
- 大学生における行動変容段階別アプローチと Glycemic Index (GI) を用いた栄養教育の検討
- 大学生の食事摂取状況と食生活に関する行動変容段階
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- 生体内トコフェロール量に及ぼすゴマ投与の影響