進化をなぜ学校理科で教えなければならないのか?--アメリカにおける進化教育の歴史と現状から学ぶこと (第47回プリマーテス研究会記録 "進化"を考える) -- (セッション1 進化にまつわる教育)
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概要
日本モンキ-センタ- | 論文
- ニホンザルの行動研究と飼育--野外調査から実験室の研究まで (第40回プリマ-テス研究会『霊長類の「飼育」を考える』) -- (研究の視点から)
- ニホンザルの形態特徴と適応 (第43回プリマーテス研究会シンポジウム「ニホンザルを見渡す」)
- 動物園で楽しく考えるサルとサルの棲む森と私たちの21世紀 (第45回プリマーテス研究会記録 わからないこと? さがそ!--22世紀に向かう動物園・博物館で〔含 参加者名簿〕) -- (第2セッション 身近なところでさがそ!)
- 「総合的な学習の時間」に動物園は使えるか? (第44回プリマーテス研究会記録「見る・ふれる・気づく--新しい博物学への扉」) -- (園・館で気づき、教室で追求する)
- サルがすむ森は野外博物館--"世界のサルがすむ森は今"展の紹介をかねて (第45回プリマーテス研究会記録 わからないこと? さがそ!--22世紀に向かう動物園・博物館で〔含 参加者名簿〕) -- (第3セッション サルの棲む森でさがそ!)