家庭内暴力を繰り返す1号観察対象者に対し,往訪を重ねて家族援助を重ねた結果,解除となった事例 (特集 事例研究)
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概要
論文 | ランダム
- 幼稚園教諭を対象にした保育現場における軽度発達障害の意識調査に関する研究
- 重度・重複障害の子どもたちと学齢期の支援(2)学校教育の立場から (特集 地域の生活支援再考--『重度・重複』障害のある人をめぐって)
- 埼玉県内自治体における発達障害児等への支援制度に関する現状と課題--支援員等の配置状況を中心に
- あらたな「障害」へどう向き合うか(4)発達障害と教育支援--内面理解とライフサイクルを踏まえた教育支援を
- ユニバーサルデザインの発想を活かした授業づくり(2)知的障害学級と通常学級(小学校2年生)との国語科の合同授業