Preliminary Findings of Participatory Action Research in Four Cambodian Villages: Grassroots Perceptions of Vulnerability
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概要
世界平和教授アカデミー | 論文
- 21世紀型循環文化の創成--物理学からみた地球環境問題
- 教育改革を考える 戦後教育の質的転換としての教育基本法改正
- 教育改革を進める視点
- 大学改革と新大学構想--筑波大学創設時の経験を中心として
- 戦後教育の総括 (特集 戦後教育の反省と展望)