スマップ・ウォッチング 「***」で平成日本社会を読み解く(1)リテラシー共有の悦楽と責任

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概要

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論文 | ランダム

• 学力観の変遷--戦後30年間に見る学力観 (児童の成長と学校教育)
• 考える授業の人間形成的意義 (考える授業)
• 子どもにとって「やりがい」を感じさせる教育--子どもの立場からの教育課程論 (劣等感に負けない教育)
• 教師の社会的意義 (子どもにとっての教師(特集))
• ゆとりある教育の創造--現代教育の課題として (ゆとりある教育の創造(特集))

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