平和を創る力をどう育てるか--安達喜彦の平和教育論と現代の課題
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概要
歴史教育者協議会 | 論文
- 日本国憲法はどのように審議・制定されたのですか (特集 憲法学習入門Q&A) -- (日本国憲法入門)
- 小学校の授業 生活科 外国の遊びで仲良く遊ぼう
- 地域 日本から世界から(108)韓国の教育事情を学び考えた父母との国際交流
- 地域 日本から 世界から(140)アメリカ「州統一テスト」の教訓--新自由主義教育改革の行く末を考える
- 中国人戦争被害者と戦後補償 (現代史の学習22テーマ--授業と資料)