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実践研究報告 高等学校漢文における語法指導の位置づけ
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全国漢文教育学会 | 論文
「漢文訓読表記のゆれ」に関する一考察(下)「ゆれ」に至る過程と議論の変遷及び今後の方向性について
「漢文訓読表記のゆれ」に関する一考察(上)「ゆれ」に至る過程と議論の変遷及び今後の方向性について
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実践研究報告 漢字教育における表現指導としての「用」
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